富士通是一家跨国信息通信公司，技术设备和服务公司，年收入超过350亿美元（2020年）。

　　挑战：学习这一点很重要

　　在项目经理职业生涯开始时，最好的准备方式是什么？富士通英国的项目和项目服务（P&PS）团队意识到，需要一种新的方式来培养其早期职业生涯专业人员的项目管理能力。

　　背景：项目具体培训的需求

　　富士通英国公司传统的项目经理培养方法是雇佣一小班大学毕业生和学徒，并让他们接受为期两年的一般商业管理培训计划。原因有四：

　　培训不包括任何项目管理内容，而是侧重于一般概念和技能，如领导力与时间管理。

　　它未能满足学徒的需求。

　　两年的时间范围不够长，无法培养该工作所需的深度项目管理能力。

　　事实证明，参加该项目的员工流失率存在问题。虽然这并不高于富士通的整体流失率，但该项目规模较小，这意味着每一个离开这个行业的人都是一个巨大的损失。

　　解决方案：早期职业发展框架

　　Fujitsu UK开发了一个基于三大支柱的框架，即结构化学习、向他人学习和经验轮换，旨在跨越参与者职业生涯的前五年。该框架的设计以70-20-10学习和发展模型为依据，该模型认识到大多数学习都是在工作中进行的。

　　这一专业发展机会由一项政府倡议资助，该倡议旨在通过结构化学习计划支持学徒制，从而获得行业认可的认证。

　　它以一个为期三周的结构化学习和入职（入职）计划开始，该计划涵盖了基本要素，包括对组织及其运营的概述、项目管理的基础，以及损益和利益相关者管理等一般业务概念。

　　课程结束后，参与者将在项目管理办公室（PMO）轮岗六到八个月。

　　“如果你了解PMO运作、支持和控制项目工作环境的方式，那么你将成为一名更好的项目经理，”Sinead Graf说，他是该项目头两年的负责人。“你会明白你的工作对其他人的影响。”

　　在第一次轮换之后，参与者接受一项新任务，最好是在他们在项目办轮换期间获得经验的同一部门。他们在接下来的六个月里管理一个小项目，然后被分配到不同部门的一个不同项目，轮换时间可能长达一年。

　　每个参与者的支持系统包括一名来自上一届项目管理培训生的伙伴、一名教练、一名任务经理、P&PS组织内的一名高级领导团队（SLT）赞助者，以及早期职业计划的负责人。

　　两年后，所有参与者都会接受评估，以确定总体进展和优势。在该项目的最后三年中，参与者至少还要进行三次轮换，尽管在这段时间内有些人会轮换四到五个岗位。

　　结果：

　　员工敬业度得分越高，参加该项目六个月后进行的调查发现，参与者在成长和知识方面的收益最大。